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| 《如何讲授专业技术型课程》 | |
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☆ 课程特色 ☆ 讲师特征 ☆ 课程背景 鸡怎么和鸭说话? 怎样才能让牛听懂琴声? 由于专业技术课程的讲师和听众之间的信息完全不对称,听众缺乏必要的专业技术常识,导致讲授专业技术课程成为一个技术培训的”顽疾” 企业专业技术的分工呈现细分的趋势,细分导致专业知识形成"信息孤岛",可是不同专业技术领域的人员在为客户提供服务的过程中又需要大量的沟通和协作,所以让鸡和鸭能拥有共同的语言和交流方式就成为本课程的关键 ☆ 参加人员 ☺企业内部专业技术人员,研发人员. ☺需要给客户提供专业技术培训和服务的售后技术工程师 ☺配合销售的售前技术工程师,需要向客户介绍专业技术和提供产品培训的专业产品的销售人员 ☺咨询公司和培训公司等专业技术顾问和咨询顾问 ☺需要给普通人员提供科学普及知识的科学技术专业和学者 ☆ 课程目标 学习的关键词:心智风格;认知模式;概念树;学习路径图;情境 学习的重要工具:脑图;图像化表达;结构化表达;双线类比法 专家建议： 建议同一公司3-4人团体参加，不仅能在现场一致学习和借鉴先进经验，回到企业也能一同制订与执行改进计划； 在学习期间，认真完成主题研修案例，从案例中掌握方法。 带着问题学，确保解决问题。可提前把您的问题提交给我们，我们再转交讲师进行有针对性的解决。 ☆ 课程大纲 一、大脑学习的奥秘和人的认知模式 1、人认知世界的三种基本模式 2、成人的左脑与右脑 3、在学习过程中左脑与右脑的分工 4、心智风格理论-什么是心智风格 5、根据心智风格判断自己学习的长处和不足 6、在讲授专业技术课程上运用心智风格和人的认知模式 7、运用认知模式开发出的教学方法和手段 二、成人学习的奥秘-找到破解专业技术课程的钥匙 1、专业技术型培训为什么会失败 2、成人认知专业知识的障碍与规律 3、专员技术课程与普通课程的区别 4、教学6个步骤 三、专业技术讲师破解难题的第一招: 把死板变生动 1、开场3分钟内吸引学员的注意和兴趣 成人注意力的特点 成人的有意注意和无意注意 2、内部讲师承接和衔接的技术 背景破冰法 悬念破冰法 问题破冰法 热门话题法 4、内部讲师构图的技术 讲故事(构图的技巧) 运用学、逗和包袱的工夫让故事跌宕起伏、扣人心弦 四、专业技术讲师破解难题的第二招:把庞杂的知识变成结构化 1、理性 ☆ 授课讲师 杨老师 组织学习系统导师、AACTP美国培训与认证协会授权讲师、 国际教练联合会（ICF）国际教练认证。 个人简介：杨老师曾在多家国内外上市公司的市场与销售、人力资源和培训管理等不同的企业运营部门工作过，在职工作期间，接受国际顾问公司品牌课程训练体系长期地学习和磨砺，使杨老师在企业管理、领导力、职业培训师塑造、企业教练和企业销售等方面有超过近400个小时以上的职业训练，同时在工作过程中参与管理咨询项目的实施和运作。杨老师目前的学习与研究领域专注和聚焦于组织学习与发展系统（包括经理人职业成长与修炼、企业教练系统、企业大学的建设与发展等领域） 职业履历：杨老师曾任职于知名日化、房地产、培训和咨询等行业，担任过销售系统培训经理、学习与发展中心培训经理、集团培训总监、首席培训师、学习与发展顾问和运营副总经理等职位，由于在不同类型的企业策划与实施管理层与员工系统的培训与发展， 所以深知企业培训模式和咨询模式的解决方案对于现代企业发展的重要性，并通过长期服务已经建立和实施了众多项目：员工职业化项目、企业培训体系建设项目、培训师塑造与发 ☆ 主办单位 ☆ 学习受益 ☆ 收费标准 2800元/人（含教材、证书、茶点、午餐、税金等费用） ☆ 联系方式 上课地点：上海 联 系 人：(Kathy)周青 电 话：021-65214838*805或021-65210156 传 真: 021-65210596 公司网站：www.free863.com E-mail: frpx@free863.com | |
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